La exótica historia de las partituras bolivianas que desmonta la Leyenda Negra de España

https://www.larazon.es/cultura/exotica-historia-partituras-bolivianas-que-desmonta-leyenda-negra-espana_2023073164b97758f786880001595d6b.html?outputType=amp

...Carlos Leáñez Aristimuño, profesor de la Universidad Simón Bolívar: "En Hispanoamérica somos víctimas de un relato que dice: 'Nosotros éramos santos indígenas, y ese paraíso es interrumpido por la llegada de unos barbudos singularmente crueles que solo vinieron a robar, pillar, vejar, matar, etcétera'. La historia mítica que late en el corazón de la mente de muchísimos hispanoamericanos es completamente falsa y muy peligrosa".

Efectivamente.

Granada escribió:

Efectivamente.

......lo que ves en los textos de los colegios es delirante: genocidios, robo de oro...". Él mismo, apunta, lo dejó pasar en su momento para evitar discusiones, porque su plan ese "combatirlo con la película". "Quito es el mejor ejemplo en ese sentido", comenta Francisco Núñez de Arco –historiador y autor de Quito fue España–, "porque España vino a 'saquear', pero sin embargo, tenemos una ciudad maravillosa llena de riquezas que demuestran lo contrario: ¿Cuál es la intención de matar a todos los indios y ponernos hospitales? ¿Robarnos todo el oro y llenarnos la iglesia de todo el oro que había?".

Si todo el oro, la plata,....se robaba, salia hacia España, porque hay monedas de plata, de oro,....acuñadas en las cecas Americanas?.

Y ¿Con qué se construyeron catedrales, fuertes, universidades, puertos, carreteras...?

Granada escribió:

Y ¿Con qué se construyeron catedrales, fuertes, universidades, puertos, carreteras...?

Todo esto es difícil de cambiar. En las escuelas de América se ha enseñado un relato. Un relato promovido por los estados hispanos de América. Desde hace unos años investigadores e historiadores hispanoamericanos hablan de este falso relato y que hay que cambiarlo.en las escuelas. El biznieto de Jerónimo también denuncia esto. Y es Indio. Ese es principalmente el problema. Esto crea confrontación, división, rechazo,...hacia España. Pero España además no es el Imperio Español. Muchos aquí habláis de ignorancia....y yo os entiendo, pero si a un adolescente le enseñas en la escuela algo, que cree el adolescente?.El adolescente tiene que investigar, y no poner en las respuestas del examen de historia, que el imperio Español no cometió genocidio entre otras cosas, para además suspender?.

Un saludo

Lo mismo que está ocurriendo aquí mismo en otros temas...

Pobre España.

Granada escribió:

Lo mismo que está ocurriendo aquí mismo en otros temas...

Versionar la Historia por decirlo de alguna manera, puede generar problemas, conflicto, ....es peligroso, palabra utilizada por el Catedrático en Historia de la Universidad Colombiana que habla en el enlace. De hecho ya hemos visto todos el mal rollo que ha habido y hay.

Un saludo.

Sobre todo para los iletrados que se creen todo lo que les dicen.

Granada escribió:

Sobre todo para los iletrados que se creen todo lo que les dicen.

Hola. Yo he sido un ignorante o un iletrado como dices. Lo que me enseñaban en la escuela lo tomaba como cierto. Hablo de la Historia de España.

Yo he estudiado en Pamplona, nunca me han enseñado nada respecto a la independencia, o motivar para buscar autodeterminación respecto a España. Ten por seguro que sino fuera así, lo escribiria igual. Donde si achaco a la enseñanza de Pamplona en mis años de estudiante, es que me enseñaron la leyenda negra. Y la aprendí como tal y como cierta.

Un saludo

Gracias a Dios mi colegio era muy adelantado a sus tiempos, los profesores eran en general muy jóvenes y te daban opciones de pensamiento, además nos los cambiaban frecuentemente porque el director era un rata y pagaba poco, así que en cuanto podían se iban a otro lado. Nunca tuvimos curas en religión, sino licenciados en teología.

Se trataba de un colegio privado laico del que hace poco me enteré que fue en el mismo que estudió Federico García Lorca, aunque, como es evidente, el director era otro y también el edificio, aunque los dos se llamaban palacio del Marqués de Castillejo. El mío era más antiguo, con portada gótica de esquina y el de Lorca, del XIX y bastante lejos el uno del otro.

De todos modos, parece que la filosofía era más o menos la misma, laico, abierto y donde te daban una preparación humanística que aún recuerdo y que unida a la que me trasmitió mi madre hicieron que aprendiera a dudar de todo y tratara de ver las cosas desde mi punto de vista intentando no dejarme influir por opiniones ajenas.

Granada escribió:

Gracias a Dios mi colegio era muy adelantado a sus tiempos, los profesores eran en general muy jóvenes y te daban opciones de pensamiento, además nos los cambiaban frecuentemente porque el director era un rata y pagaba poco, así que en cuanto podían se iban a otro lado. Nunca tuvimos curas en religión, sino licenciados en teología.

Se trataba de un colegio privado laico del que hace poco me enteré que fue en el mismo que estudió Federico García Lorca, aunque, como es evidente, el director era otro y también el edificio, aunque los dos se llamaban palacio del Marqués de Castillejo. El mío era más antiguo, con portada gótica de esquina y el de Lorca, del XIX y bastante lejos el uno del otro.

De todos modos, parece que la filosofía era más o menos la misma, laico, abierto y donde te daban una preparación humanística que aún recuerdo y que unida a la que me trasmitió mi madre hicieron que aprendiera a dudar de todo y tratara de ver las cosas desde mi punto de vista intentando no dejarme influir por opiniones ajenas.

Hola. Entiendo que dices, y yo no me quejo de las instituciónes formativas en las que me eduque. Mi crítica es hacia la asignatura de Historia. Te pondré un ejemplo.Titulo - El desastre de la Armada Invencible. Creo sabes que me han contado. Lo que digo es porque narices me enseñan algo impreciso en historia. Estamos hablando de la formación de un País.

Entiendo que hay que dudar de todo por lo que hablas. Si aplico esa máxima a todo, con que me quedo?. Porque entonces tendré que dudar de la física, de la química, de las matemáticas, de la literatura, ...voy a la escuela para salir de ella dudando de que 2 +2 son 4?.

A mi también me enseñaron a no creerme todo lo que leo, todo lo que me dicen,....pero ir a la escuela y me enseñen acerca del fin naval del imperio Español, cuando no es verdad, y ni siquiera los españoles le llamaban Armada invencible,....merece la pena ir a la escuela para que me enseñen esto?. Podría decirte más cosas que me enseñaron, la invasión cultural Islámica, ...la extracción del oro americano,...

Un saludo.

Buenas.

Pienso que hay historiadores de dos tipos. El que se lo curra yendo a los archivos para buscar documentación de fuentes directas y el que marca-copia-pega, citando a otros autores y no comprueba las fuentes.

Por desgracia abunda más lo segundo y por eso las leyendas negras perduran en el tiempo.

Un saludo.

1) Lugar de donde la mayor parte de la población obtiene sus conocimientos: la escuela.

2)"Las editoriales en España tratan de evitar las cuestiones polémicas en sus textos y, a diferencia de otros países, aquí los manuales son decisivos".

La Asociación Nacional de Editores de Libros y Material de Enseñanza (Anele) le dijo a BBC Mundo que las editoriales siguen las directrices del Ministerio de Educación y que encargan el contenido a historiadores. Si la mayoría de manuales coinciden en ir en una línea determinada, insiste, es porque así lo establece el ministerio.

https://www.bbc.com/mundo/noticias-internacional-47784188

La leyenda de la Armada española creada por los isabelinos y contada por generaciones después de ellos tiene un poderoso legado.

Lo que me enseñaron en la escuela...también lo sabía la Dama de hierro, y en la prensa de la época salen de su boca palabras hacia el imperio español. El imperio británico era BONDAD, y obviamente el Español...

Cuando España intentó, sin éxito, extraditar al dictador chileno General Pinochet de Reino Unido por abusos contra los derechos humanos, la primera ministra británica saltó en defensa del hombre que la había apoyado durante la Guerra de las Malvinas.

Le envió una placa de plata conmemorando la victoria inglesa sobre la Armada española, con una nota que denunciaba el colonialismo español.

https://www.bbc.com/mundo/noticias-53271128

Hay una parte de la historia de España que la han escrito sus enemigos. Por eso, nunca nos cuentan que España se hizo mestiza cuando llegó a América, que llevó la cultura occidental de Grecia, Roma y del cristianismo, y que se fundió con el Nuevo Mundo. Nuestra historia compartida durante más de 300 años es una realidad que aún hoy sigue vigente y, aunque algunos lo intenten, no se puede ocultar.

El documental de López Linares descubre lugares, personas y costumbres increíbles, a través de impresionantes imágenes, como la primera polifonía en quechua o el sonido de los violines en plena Amazonía, a partir de las partituras que los jesuitas dejaron tras su expulsión y que hoy siguen interpretándose en la Escuela de San Ignacio de Moxos, en Bolivia, donde comenzaron 14 alumnos y ahora son 400.

https://www.eldebate.com/espana/casa-real/20240316/hispanoamerica-documental-cuenta-historia-ocultan_182362_amp.html

`Hispanoamérica', el documental que cuenta la historia que nos ocultan. El próximo 12 de abril se estrena en los cines la nueva producción de José Luis López-Linares, que muestra el esplendor aún vigente de los 300 años de historia compartida.

...el Rey Felipe VI, que siempre se ha definido como un Rey iberoamericano, aludió hace unos días a estos aniversarios y pidió que se dé «a conocer la realidad del pasado desde la base del conocimiento fundamentado y del análisis riguroso».

https://theobjective.com/cultura/cine/2024-03-17/hispanoamerica-jose-luis-lopez-linares/?amp

Nos han contado mal la historia y nos la hemos creído.

Por debajo de la frontera de Estados Unidos [con México], hay 25 ciudades que son Patrimonio de la Humanidad y, por encima, solamente una. La diferencia es abrumadora. Por eso quiero que seamos conscientes de que tenemos un patrimonio común,....

En nuestro caso es todavía peor porque aquí se nos ha contado la historia queriendo convencernos de que fuimos unos genocidas. Pero son todo mentiras. Por ejemplo, una cosa que casi nadie conoce porque no nos lo han enseñado es que, en la época virreinal, existía un procedimiento jurídico llamado juicios de residencia en el que, cuando un virrey o un alto funcionario acababa su turno en un gobierno o audiencia, se abría un proceso en el que cualquiera podía presentar una querella contra él. Además, la Corona velaba especialmente por que no se vulnerasen las leyes de indios. En su caso, se investigaba si había prevaricación y muchos virreyes estuvieron presos, tuvieron que pagar multas o fueron inhabilitados para ejercer cargos. Hoy en día se echan de menos auditorías así.

No ha habido nunca nada parecido en otros imperios europeos colonialistas, más bien todo lo contrario. Por ejemplo, los ingleses se dedicaron a quemar documentos de forma industrial cuando abandonaron sus colonias después de la Segunda Guerra Mundial. Todo lo contrario a lo que hicimos los españoles, ahí siguen los Archivos de Indias.